Sicher in die Schule
Trois ans et trois mois
Pour les enfants, les sens sont une porte sur le monde. Ils découvrent et appréhendent leur environnement à travers la vue, l’ouïe, l’odorat, le goût et le toucher.
Voir, entendre, sentir, goûter, toucher: tout cela aide les enfants à comprendre les liens entre les choses et à appréhender leur environnement.
Chez l’enfant, les sens sont les clés qui ouvrent sur le monde. Plus un enfant pourra tester et éveiller ses sens, plus son expérience sera riche.
Selon son âge et son stade de développement, chaque enfant utilisera le sens qu’il aime le mieux. L’un s’orientera plus vers la vue, l’autre vers l’ouïe ou le toucher. Un enfant sera dynamique et remuant, un autre plus calme et réservé.
Pour comprendre le monde qui les entoure, les enfants doivent l’explorer. Votre fille ou votre fils doit avoir des occasions de tester, de rechercher, et le temps de s’émerveiller sur les choses ou d’y réfléchir. Car prendre, c’est aussi comprendre, et «saisir» désigne aussi bien l’action de prendre un objet que de se représenter une signification.
Insister sur les points forts
Or de tels processus d’apprentissage nécessitent des espaces de liberté, dans lesquels les enfants peuvent vivre des expériences seuls ou avec d’autres enfants du même âge. Les parents doivent donc relâcher leur surveillance et avoir confiance en la capacité de leur fille ou de leur fils à connaître et respecter les limites. Observez les préférences de votre enfant et encouragez-le en soutenant ses points forts. Votre appui renforcera sa confiance en lui et lui donnera le courage d’expérimenter les différents sens.
Si vous avez l’impression, en observant et en écoutant attentivement votre enfant, que quelque chose ne va pas dans l’apprentissage des sens ou des mouvements, prenez-en note pour en parler à votre pédiatre, à un professionnel d’un centre de puériculture ou d’un service de psychologie pour enfants.