Les rapports parents – enseignants

La communication entre parents et enseignants, fondée sur la confiance de part et d’autre, est extrêmement importante. Il est toutefois certain que les parents et les enseignants ne peuvent se choisir. C’est pourquoi il ne va pas de soi que l’on se trouve sympathique et que l’on partage les points de vue de l’autre.

S’il n’est pas évident que le courant passe du premier coup, il est primordial, pour que votre enfant aime aller à l’école et s’entende bien avec sa maîtresse, de faire preuve de tolérance et de compréhension. Même si, dans un premier temps tout au moins, il a tendance à placer sa maîtresse sur un piédestal, ne le prenez pas mal: votre enfant a tout simplement besoin de trouver d’autres exemples que ses parents parmi les adultes qui l’entourent.

En cas de désaccord avec la maîtresse ou avec certains aspects du système scolaire, il vaut mieux tenter d’établir un dialogue et exprimer vos critiques vous-même, à qui de droit, sans montrer votre mécontentement à votre enfant.

Si un échange avec l’enseignant∙e n’amène rien, vous pouvez vous adresser à la direction des écoles ou à l’association des parents d’élèves locale.

La soirée des parents: une rencontre précieuse

La maîtresse vous conviera de temps à autre à une soirée des parents où vous serez informés de ses méthodes et pourrez poser des questions, faire des suggestions et – pourquoi pas – des éloges. Vous y recevrez également des conseils sur la manière d’aider votre enfant à étudier et faire ses devoirs et y découvrirez les points de vue des autres parents.

Les contacts personnels avec la maîtresse sont eux aussi très importants. Vous en apprendrez plus sur le travail et le comportement de votre enfant à l’école, pas seulement en cas de problème, mais aussi si tout va bien! Si l’un des parents vit séparé de l’enfant, il a également le droit à ces informations.

Si cela ne devait pas fonctionner, discutez entre mère et père et informez l’enseignantꞏe de vos besoins. Si votre enfant est gardé principalement par ses grands-parents ou d’autres personnes de référence, (par ex. une jeune fille au pair), il est recommandé de faire participer ces personnes à l’entretien.

En ayant des échanges réguliers avec la maîtresse, vous apprendrez à mieux la connaître et acquerrez confiance et sécurité. Veillez toutefois à ne pas en abuser, de manière à ne pas empiéter sur le territoire de votre enfant et à respecter son monde à lui.

La participation des parents

L’école change constamment, dans tous les cantons. N’hésitez pas à vous renseigner pour savoir ce qu’il en est dans votre commune, qu’il s’agisse du système scolaire proprement dit ou de la participation potentielle des parents.

Dans différentes villes et villages, il existe déjà des conseils de parents qui collaborent étroitement avec l’école ou des associations de parents d’élèves qui soutiennent et améliorent la collaboration entre l’école et les parents. Si ce n’est pas encore le cas dans votre commune, pourquoi n’en créeriez-vous pas une? Si cela vous tente, des organismes comme la Fédération suisse pour la formation des parents ou la Fédération des Associations de parents d’élèves de la Suisse romande et du Tessin (FAPERT) vous donneront les renseignements nécessaires.