Toucher

Un enfant ne pourra se faire une idée de la douceur du pelage d’un chat qu’après avoir pu le caresser. Le toucher est synonyme de proximité et de contact. C’est un sens très complexe, car nous ne touchons pas qu’avec nos mains, nos pieds ou notre bouche, mais avec tout notre corps. En effet, l’organe central du toucher, c’est la peau. C’est elle qui ressent la caresse, la pression, la température, la vibration et la douleur. Le bout de la langue et l’extrémité des doigts sont les endroits les plus sensibles. Quant aux mains, les nombreux usages de tous les jours montrent bien l’importance de leur fonction tactile: toucher, écrire, jouer, dessiner, cuisiner…

L’importante fonction des mains

Souvent, les enfants entendront dire: «Tu peux regarder, mais tu ne touches pas!» Cette envie de tout toucher est naturellement une source permanente de conflit avec les parents. D’un côté, les petits doivent comprendre qu’ils ne peuvent pas tout prendre dans les mains, de l’autre, ils ont besoin de toucher les choses pour apprendre. Car voir ne suffit pas, un objet devient plus concret dès qu’on peut le saisir.

Nous autres adultes somment tentés d’interdire aux enfants de toucher, car nous trouvons beaucoup de choses dégoûtantes ou peu hygiéniques. Mais il vaut la peine d’y réfléchir à deux fois et peut-être de s’adapter à la situation. En effet, il y a une différence majeure entre se rouler par terre sur la place de jeu ou dans la nature et ramasser des objets bizarres dans la rue, en ville. Et si votre enfant s’habitue à bien se laver les mains en rentrant à la maison et avant de passer à table, il peut bien s’adonner librement à sa soif de découverte.

Qu’est-ce que tu sens?

À la maison, les petites mains ont plein d’occasions d’exercer le sens du toucher:

• pétrir de la pâte et la modeler
• presser un fruit
• mettre la table et plier des serviettes
• laver des légumes et des fruits
• mesurer une quantité de riz ou de pâtes
• faire la vaisselle.
  
  
  
  
  
  
  
  

  
  
  
  
  
  
  

  Les petits pieds aussi partent volontiers à la découverte. De préférence pieds nus pour ne rien perdre de l’expérience ou, à la maison, dans des chaussettes antidérapantes.

Qu’est-ce que ça fait de marcher sur le sable, la terre, l’asphalte, l’herbe, le sol de la forêt, des racines, une flaque d’eau, des cailloux, du gravier, etc. L’expérience pieds nus dans la nature sera encore plus intense si l’enfant est guidé par la main, les yeux fermés. Et pourquoi ne pas inverser les rôles de temps en temps? Laissez-vous entraîner par votre enfant dans une balade pieds nus!